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第二章,規(guī)、劃第六條 市??h、市,教育行政部門應當會同本級規(guī)劃行政部門、國土行政部門,根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。城鄉(xiāng)規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃,組織編制中小學校、幼兒園布局專項規(guī)劃,中小學校 幼兒園布局專項規(guī)劃在報送審批前,應當采取論證會或者聽證會.將專項規(guī)劃文本向社會公示等方式征求專家和公眾的意見,第七條,中小學校 幼兒園布局專項規(guī)劃應當報本級人民政府批準,并向社會公布后實施,中小學校。幼兒園布局專項規(guī)劃應當報本級人民代表大會常務委員會備案,第八條、經(jīng)批準公布的中小學校、幼兒園布局專項規(guī)劃,是本市中小學校,幼兒園建設的法定依據(jù).任何單位和個人不得擅自變更 因公共利益需要,確需變更的.應當按照原審批程序報請批準并向社會公布。變更后的中小學校 幼兒園布局專項規(guī)劃應當報本級人民代表大會常務委員會備案、第九條。市,縣、市,教育行政部門應當會同本級規(guī)劃行政部門。國土行政部門、每二年組織對中小學校 幼兒園布局專項規(guī)劃實施情況進行評估.并提出評估報告.組織開展評估可以委托第三方進行 評估報告可以作為調(diào)整。變更中小學校。幼兒園布局專項規(guī)劃的主要依據(jù),第十條 經(jīng)批準的城區(qū)和縣。市、人民政府所在地中小學校.幼兒園布局專項規(guī)劃應當作為強制性內(nèi)容納入當?shù)爻鞘锌刂菩栽敿氁?guī)劃、予以落實,農(nóng)村中小學校。幼兒園布局專項規(guī)劃應當納入鄉(xiāng),鎮(zhèn).規(guī)劃或者村莊規(guī)劃,統(tǒng)籌實施,第十一條。新建,改建,擴建中小學校、幼兒園的選址和規(guī)劃設計、應當符合國家有關(guān)標準和設計規(guī)范 沒有國家標準和設計規(guī)范的、應當符合省和市制定的地方標準和設計規(guī)范,第十二條、新建中小學校。幼兒園規(guī)模及生均占地面積.應當符合下列規(guī)定 一、城區(qū)每千人口按七十名??h,市。人民政府所在地每千人口按六十名小學生計算配建相應規(guī)模小學.生均占地面積不低于二十平方米 服務半徑為五百至八百米、二,城區(qū)每千人口按七十名.縣.市 人民政府所在地每千人口按六十名中學生計算配建相應規(guī)模中學,生均占地面積不低于二十平方米,初中服務半徑為一千至一千五百米,三 城區(qū)和縣、市 人民政府所在地每千人口按四十名學齡前兒童計算配建相應規(guī)模幼兒園.生均占地面積不低于十一平方米。普通高中、含完全中學、和中等職業(yè)學校的規(guī)模及生均占地面積按照國家有關(guān)標準執(zhí)行、因用地環(huán)境限制無法滿足上述用地要求的、個別中小學校,幼兒園的生均占地面積可以按照實際情況確定,但是必須滿足教學功能要求,第十三條、市.縣。市,區(qū),人民政府在城市拆遷、舊區(qū)改建時,應當根據(jù)中小學校布局專項規(guī)劃和現(xiàn)有中小學校用地面積。做好中小學校的擴建或者增容工作 原有面積低于國家和省。市有關(guān)標準的.在城鎮(zhèn)建設改造時予以優(yōu)先解決,非因國家安全等重大公共設施建設項目需要、不得拆遷中小學校.第十四條、縣,市,區(qū)、人民政府應當根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)教育資源的實際情況,合理確定農(nóng)村地區(qū)中小學校 幼兒園布局,人口相對集中的行政村應當設置村小學或者教學點、支持在山區(qū),偏遠地區(qū)建設標準化寄宿制小學 初中以鄉(xiāng),鎮(zhèn),為單位設置,人口在一萬五千人以上的鄉(xiāng) 鎮(zhèn)。應當至少設置一所初中,人口不足一萬五千人的鄉(xiāng),鎮(zhèn) 由縣、市,區(qū)。統(tǒng)籌設置初中,設置幼兒園應當充分考慮農(nóng)村人口分布和流動趨勢 鄉(xiāng),鎮(zhèn),和大村可以獨立辦園,小村可以設分園或者聯(lián)合辦園,第十五條。規(guī)劃行政部門在編制新區(qū)開發(fā)規(guī)劃時。應當按照中小學校.幼兒園布局專項規(guī)劃預留中小學校,幼兒園建設用地、規(guī)劃預留的中小學校建設用地 規(guī)劃行政部門應當核定用地位置和界線、規(guī)劃預留的幼兒園用地 規(guī)劃行政部門應當核定用地位置和規(guī)模,第十六條。中小學校,幼兒園合并,分立,置換、搬遷等需要對用地進行調(diào)整的,由教育行政部門會同規(guī)劃.國土。發(fā)展改革 財政等有關(guān)部門提出方案。按照規(guī)定程序報批后實施、本市行政區(qū)域內(nèi)大專院校因合并,分立 置換 搬遷后閑置的教育資源以及其他富余的公共資源應當優(yōu)先改建成中小學校、幼兒園.
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