第四章.教,師,第二十八條.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利 履行法律規(guī)定的義務(wù),應(yīng)當(dāng)為人師表 忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師,第二十九條、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異 因材施教。促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格。不得歧視學(xué)生,不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰。變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益,第三十條、教師應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家規(guī)定的教師資格,國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度 教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù),中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù),第三十一條,各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇、改善教師工作和生活條件。完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平.特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼 第三十二條,縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作.采取措施發(fā)展教師教育 縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量,組織校長(zhǎng)。教師的培訓(xùn)和流動(dòng) 加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè),第三十三條.國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府鼓勵(lì)和支持城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū) 民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作.國(guó)家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū).民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教,縣級(jí)人民政府教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格,其任教時(shí)間計(jì)入工齡.