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第四章、教育教學(xué)。第二十一條,學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針.促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展、堅(jiān)持立德樹人這一根本任務(wù) 堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,其他各項(xiàng)工作均應(yīng)為教育教學(xué)工作的開展提供保障、第二十二條 教育教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教，關(guān)心學(xué)生身心健康。促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展 促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格、不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為 不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益，第二十三條、學(xué)校應(yīng)按國(guó)家課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，課程標(biāo)準(zhǔn) 省教育行政部門公布的課程計(jì)劃,以及地級(jí)以上市教育行政部門公布的校歷安排課程，組織教育教學(xué)、課時(shí)符合國(guó)家和省規(guī)定,學(xué)校應(yīng)使用經(jīng)國(guó)家教育行政部門或國(guó)家授權(quán)的省級(jí)教育行政部門審定的國(guó)家課程教材,以及經(jīng)省級(jí)教育行政部門審定的地方教材.學(xué)校應(yīng)按省教育行政部門印發(fā)的.廣東省中小學(xué)教學(xué)用書目錄 選用教學(xué)用書、按 關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知，粵教辦,2012。18號(hào) 規(guī)定選用教輔材料,學(xué)校以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字,學(xué)校應(yīng)推廣普通話和推行規(guī)范漢字。第二十四條、小學(xué)生和初中生每天在校用于教育教學(xué)活動(dòng) 含早讀。的時(shí)間分別不得超過6小時(shí)和7小時(shí).不得安排走讀生到校晚自修、寄宿生可適當(dāng)安排晚自修.初中生晚自修時(shí)間不得超過2小時(shí).小學(xué)生晚自修時(shí)間不得超過1小時(shí)。晚自修結(jié)束時(shí)間不得超過21時(shí),切實(shí)保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí),初中生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)、學(xué)校要合理安排學(xué)生作業(yè)數(shù)量和內(nèi)容 小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi),初中生每天家庭作業(yè)總量控制在1 5小時(shí)以內(nèi),學(xué)校不得占用學(xué)生法定休息時(shí)間集體補(bǔ)課.不得利用早。晚自習(xí)和午休等時(shí)間上課。集體輔導(dǎo)或考試 學(xué)校不得以任何名義舉辦或參與舉辦、含租借場(chǎng)地，面向義務(wù)教育學(xué)生的各種輔導(dǎo)班、不得動(dòng)員和組織學(xué)生參加社會(huì)上各類形式的輔導(dǎo)班，第二十五條。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育 把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過程、加強(qiáng)德育課程教學(xué),按國(guó)家規(guī)定開齊開足學(xué)校德育課程 配備足夠的德育課程教學(xué)的專任教師。注重在學(xué)科教學(xué)中滲透德育、發(fā)揮課程主渠道的育人作用.開展行為規(guī)范教育.培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀素養(yǎng)和行為習(xí)慣 開展心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，開展法制教育。增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念、預(yù)防和減少在校學(xué)生違法犯罪行為。開展勞動(dòng)教育和節(jié)約教育 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng) 熱愛勞動(dòng)人民的情感和艱苦奮斗.珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)、開展誠(chéng)信教育,廉潔教育,民族團(tuán)結(jié)教育等專題教育 提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)升降國(guó)旗制度。學(xué)校教職工應(yīng)熱愛學(xué)生,為人師表，教書育人 管理育人、服務(wù)育人，第二十六條 學(xué)校應(yīng)重視體育和美育工作，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)學(xué)校體育和美育工作的法規(guī),學(xué)校通過體育課及其他形式的體育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì).切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊實(shí)驗(yàn)課、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，學(xué)校應(yīng)按課程計(jì)劃開設(shè)音樂課,美術(shù)課,開展課外藝術(shù)活動(dòng).其他學(xué)科應(yīng)發(fā)揮各自的美育功能,美育要結(jié)合學(xué)生日常生活。提出服飾，儀表。語(yǔ)言.行為等審美要求、培養(yǎng)健康的審美情趣。學(xué)校應(yīng)重視校園文化建設(shè)，樹立優(yōu)良的校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng) 校園綠化、美觀,整潔。有序,校園文化環(huán)境注重教育性.科學(xué)性.有特色.開展內(nèi)容豐富 形式活潑的校園文化活動(dòng).第二十七條，學(xué)校應(yīng)每年舉辦全校綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì) 學(xué)校藝術(shù)節(jié)。第二十八條.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育，定期組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查 社區(qū)服務(wù)。志愿活動(dòng)、公益勞動(dòng)等綜合實(shí)踐活動(dòng).加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外校外活動(dòng)的指導(dǎo)，合理安排并保證學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間，充分利用青少年宮、科學(xué)館，中心,文化館,站、圖書館，室 體育館、場(chǎng)，等青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所和公共文化體育設(shè)施,引導(dǎo)學(xué)生積極參加各類課外興趣小組活動(dòng)和文化體育文娛活動(dòng)，建有學(xué)生綜合實(shí)踐基地的地區(qū)的學(xué)校、要在當(dāng)?shù)亟逃姓块T的統(tǒng)籌安排下。每學(xué)年組織相對(duì)固定的年級(jí)段學(xué)生,集中一段時(shí)間、小學(xué)1。3天 初中3，5天.到學(xué)生綜合實(shí)踐基地開展學(xué)工,學(xué)農(nóng) 生命安全教育。節(jié)能環(huán)保教育等專題教育活動(dòng).學(xué)校組織學(xué)生參加競(jìng)賽,評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)及校外活動(dòng)應(yīng)遵照教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。第二十九條 學(xué)校應(yīng)重視加強(qiáng)信息技術(shù)的教育和應(yīng)用 全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間 人人通、充分運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和學(xué)校管理方式，第三十條，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生家庭 社區(qū)的聯(lián)系.共同創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、學(xué)校應(yīng)成立家長(zhǎng)委員會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理和教育工作。促進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通 合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。豐富家長(zhǎng)學(xué)校舉辦形式并積極發(fā)揮其作用，提高家長(zhǎng)的家庭教育意識(shí)和水平,第三十一條.每個(gè)教學(xué)班應(yīng)配備班主任 班主任負(fù)責(zé)班級(jí)日常管理工作，指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作，組織,指導(dǎo)開展班集體活動(dòng),指導(dǎo)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的班集體氛圍.組織做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作.班主任要關(guān)注每位學(xué)生的全面發(fā)展.了解和熟悉每位學(xué)生的特點(diǎn)和潛能，關(guān)心學(xué)生身心健康，有針對(duì)性地做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作 班主任要加強(qiáng)與任課教師的溝通。任課教師也要主動(dòng)配合班主任.形成有效教育合力.班主任和任課教師要主動(dòng)保持與學(xué)生家長(zhǎng) 學(xué)生所在社區(qū)的聯(lián)系,通過多種形式及時(shí)與家長(zhǎng)、社區(qū)溝通情況 學(xué)校應(yīng)建立和完善班主任家訪制度.班主任每學(xué)年到每個(gè)學(xué)生家庭訪問應(yīng)不少于1次,學(xué)校應(yīng)定期組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展班主任工作交流 提高班主任的專業(yè)素質(zhì)和工作能力,合理安排班主任的課時(shí)工作量.班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半，計(jì)入教師基本工作量。建立和完善班主任津貼制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度.定期表彰優(yōu)秀班主任 選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長(zhǎng)期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任，第三十二條，學(xué)校應(yīng)實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核制度、以課程標(biāo)準(zhǔn),中小學(xué)生守則.小學(xué)生日常行為規(guī)范.或,中學(xué)生日常行為規(guī)范、和,國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),為依據(jù),對(duì)學(xué)生在校期間品德 智力。體質(zhì)等各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。第三十三條。學(xué)校應(yīng)建立校本研修制度,健全學(xué)科組教研制度,年級(jí)組集體備課以及教師之間互相聽課 評(píng)課制度。積極開展教育教學(xué)研究,運(yùn)用教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng).推廣科研教研成果，主動(dòng)開展校本研修活動(dòng) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，重視校本課程開發(fā)，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展.第三十四條.學(xué)校應(yīng)健全師生 家長(zhǎng)投訴和申訴受理，處理機(jī)制、教師.學(xué)生本人或家長(zhǎng)可以對(duì)學(xué)校工作提出批評(píng)或建議 教師，學(xué)生本人或家長(zhǎng)認(rèn)為評(píng)價(jià)結(jié)果不公正的.可以向?qū)W校提出書面申訴。學(xué)校應(yīng)當(dāng)受理并及時(shí)答復(fù)。